Услуга "Виртуальная экскурсия"
400
р.
ШАГ- ЗА | ГОРИ2ОНТ
Сделай шаг за горизонт, с виртуальной реальностью
| Давай познакомимся ближе! Привет! Меня зовут Константин Анатольевич Холопов, я из Сыктывкара—города, где северное небо будто зовёт смотреть дальше, за привычный горизонт. Именно отсюда и родился наш проект «Шаг за горизонт»: мне хотелось, чтобы расстояние не становилось преградой для детского любопытства. С самого детства я ловил себя на том, что, сидя за партой, мысленно сбегаю из класса—то в саванну к львам, то в древние пирамиды, то на вершину Эвереста. Я не просто мечтал увидеть эти места—мне важно было почувствовать их: услышать шум ветра, разглядеть узоры на камнях, заметить, как меняется свет. И со временем понял: самое ценное, что можно подарить ребёнку,—это ощущение, что мир огромный, живой и до него можно дотянуться. Сначала «Шаг за горизонт» был почти экспериментом: я сам подбирал фильмы, продумывал маршруты, собирал первые комплекты оборудования и ходил по школам Сыктывкара. Помню, как после первой экскурсии мальчик подошёл ко мне и тихо сказал: «Я будто сам там был». В этих словах было столько восторга, что я понял—мы на верном пути. Я верю, что любопытство—это дар, который нужно бережно поддерживать. И если благодаря «Шагу за горизонт» хоть один ребёнок решит, что учиться—это захватывающе, значит, всё не зря. Приходите к нам—давайте вместе делать мир ближе и интереснее. |
Виртуальная реальность для детей.
«Подарите детям настоящие приключения, не выходя из комнаты!
Мы создаём виртуальные экскурсии в формате VR—это не просто видео, а эффект полного погружения: ребёнок будто сам идёт по улицам древнего города, заглядывает в залы музеев или шагает по лунной поверхности.
Каждая экскурсия—это мини-фильм с увлекательным сюжетом и профессиональной озвучкой: без сухих фактов, зато с захватывающими историями, загадками и открытиями. Идеально для дня рождения, школьного праздника или просто чтобы удивить ребёнка.
Проводим сеансы для школ, детских лагерей и домашних праздников: всё оборудование и сценарий берём на себя. Пусть этот праздник запомнится надолго!»
Мы создаём виртуальные экскурсии в формате VR—это не просто видео, а эффект полного погружения: ребёнок будто сам идёт по улицам древнего города, заглядывает в залы музеев или шагает по лунной поверхности.
Каждая экскурсия—это мини-фильм с увлекательным сюжетом и профессиональной озвучкой: без сухих фактов, зато с захватывающими историями, загадками и открытиями. Идеально для дня рождения, школьного праздника или просто чтобы удивить ребёнка.
Проводим сеансы для школ, детских лагерей и домашних праздников: всё оборудование и сценарий берём на себя. Пусть этот праздник запомнится надолго!»
Виртуальные экскурсии для детей
Погрузитесь в мир виртуальной реальности и отправьтесь в увлекательное путешествие прямо из класса!
"Сахара"
Пустыня Сахара, это потрясающий фильм, наполненный яркими красками! Дети узнают такая ли безжизненная эта территория, заглянут в оазис, посмотрят как живут верблюды, газели, скорпионы, змеи, вараны, узнают про
них много нового и интересного! А еще дети увидят своими глазами песчаную бурю, потрясающие закаты и бескрайнее звездное небо с падающими метеоритами!!! Полноценный урок окружающего мира, познавательный и очень интересный!
И как бонус от нашей компании - в конце каждого фильма мы включаем детям виртуальный аттракцион «Русские горки»
Просмотр фильма осуществляется в шлемах виртуальной реальности, что подразумевает полный эффект присутствия, обзор 360°, позволит полностью насладиться красотами северной Африки! Ваши дети будут в восторге от такой экскурсии!!!
них много нового и интересного! А еще дети увидят своими глазами песчаную бурю, потрясающие закаты и бескрайнее звездное небо с падающими метеоритами!!! Полноценный урок окружающего мира, познавательный и очень интересный!
И как бонус от нашей компании - в конце каждого фильма мы включаем детям виртуальный аттракцион «Русские горки»
Просмотр фильма осуществляется в шлемах виртуальной реальности, что подразумевает полный эффект присутствия, обзор 360°, позволит полностью насладиться красотами северной Африки! Ваши дети будут в восторге от такой экскурсии!!!
"Тайга"
Фильм "Тайга"- это потрясающий, наполненный яркими красками сюжет! Наш родной край богат и безграничен, его следует любить и беречь! Мы расскажем детям, как страшны пожары для лесных обитателей! Дети познакомятся с тиграми, медведями, лисами, волками и другими жителями таежного мира! Полноценный урок окружающего мира, познавательный и очень интересный! Просмотр фильма осуществляется в шлемах виртуальной реальности, где лектор в наушниках рассказывает обо всем что видят дети. Обзор 360°, образует полный эффект присутствия, что позволит полностью насладиться красотами нашей планеты! Дети будут в восторге от такой экскурсии!
"Тайны солнечной системы"
Отправьтесь в путешествие, где границы реальности исчезают: в VR‑фильме „Тайны Солнечной системы“ ребёнок становится настоящим космическим исследователем. Не выходя из класса или дома, он пролетает мимо пылающего Солнца, скользит вдоль колец Сатурна, приземляется на ледяную Европу и смотрит на Землю с высоты орбиты.
Фильм построен как приключение: зритель идёт по „космическому маршруту“ и на каждой остановке раскрывает одну из загадок Вселенной. Почему Меркурий раскалён с одной стороны и холоден с другой? Как образовались кольца Сатурна? Есть ли вода на Марсе? Ответы приходят не в виде скучных лекций, а через живые образы и ощущения: кажется, что чувствуешь жар солнечных протуберанцев и ледяной холод дальнего космоса.
Никаких опасностей — только восторг, любопытство и чувство масштаба: ребёнок по-новому ощущает, насколько удивительна наша Солнечная система. Идеально для школьных уроков астрономии, дней науки, дней рождения и любых мероприятий, где хочется по-настоящему увлечь детей наукой.
Фильм построен как приключение: зритель идёт по „космическому маршруту“ и на каждой остановке раскрывает одну из загадок Вселенной. Почему Меркурий раскалён с одной стороны и холоден с другой? Как образовались кольца Сатурна? Есть ли вода на Марсе? Ответы приходят не в виде скучных лекций, а через живые образы и ощущения: кажется, что чувствуешь жар солнечных протуберанцев и ледяной холод дальнего космоса.
Никаких опасностей — только восторг, любопытство и чувство масштаба: ребёнок по-новому ощущает, насколько удивительна наша Солнечная система. Идеально для школьных уроков астрономии, дней науки, дней рождения и любых мероприятий, где хочется по-настоящему увлечь детей наукой.
"Властелины древних океанов"
Приглашаем всех желающих, в виртуальное путешествие на дно древних океанов. "Властелины древних океанов", это фильм наполненный яркими красками. Экскурсия пройдет в формате виртуальной реальности, обзор 360°, где дети на батисфере опустятся на дно океана и увидят как он выглядел миллионы лет назад. Вместе с роботом Тинки школьники отправятся, в захватывающее путешествие по древним океанам земли и увидят дакозавра, гигантского плиозавра, мозозавра, мегалодона и других его обитателей. Экскурсия сопровождается комментариями лектора в наушниках, где он рассказывает обо всем, что видят дети: среду обитания древних животных, чем они питаются а также размеры и особенности каждого из них. По времени это полноценный урок: видеочасть в формате виртуальной реальности занимает 25 минут, остальное время идёт на беседу с детьми — рассказываем интересные факты о доисторических животных и отвечаем на вопросы.
"Человечаский организм"
Вместе с помощником Тинки мы совершим увлекательное путешествие по организму человека!
Начнем путешествие от полости рта и узнаем, почему важно ухаживать за зубами. Через пищевод, отправимся в желудок. Переместимся в легкие, затем навестим сердце, и головной мозг. Узнаем какие тайны скрывает наше тело. Поговорим о вредной пище и о пользе правильного питания и сна. Таким интересным и наглядным способом увидим, что пагубно влияет на наш организм, а что приносит большую пользу.
"Человеческий организм" - это уникальный фильм, который должен увидеть каждый ребенок!
После просмотра фильма, виртуальный аттракцион «Русские горки» будет в подарок!
Просмотр осуществляется в формате виртуальной реальности, изображение 360°. Ваши дети будут в восторге от такой экскурсии! По времени занятие занимает полноценный урок, которой состоит из видео-части, в формате виртуальной реальности, и рассказа-беседы, в которой ребята узнают интересные факты, а так же получат ответы на появившиеся вопросы.
"Ледяные миры"
По северному ледовитому океану.
Ледяные миры, это потрясающий фильм, наполненный яркими красками. Дети узнают как живёт гигантская медуза, касатка, кашалот, тюлень, морж, и многие др. обитатели подводного мира.
Узнают про них много нового и интересного! Полноценный урок окружающего мира, познавательный и очень интересный!
после просмотра фильма «ледяные миры, виртуальный аттракцион «Русские горки» будет в подарок. Просмотр фильма осуществляется в шлемах виртуальной реальности, что подразумевает полный эффект присутствия, обзор 360°, позволит полностью насладиться красотами подводного мира! Ваши дети будут в восторге от такой экскурсии
Ледяные миры, это потрясающий фильм, наполненный яркими красками. Дети узнают как живёт гигантская медуза, касатка, кашалот, тюлень, морж, и многие др. обитатели подводного мира.
Узнают про них много нового и интересного! Полноценный урок окружающего мира, познавательный и очень интересный!
после просмотра фильма «ледяные миры, виртуальный аттракцион «Русские горки» будет в подарок. Просмотр фильма осуществляется в шлемах виртуальной реальности, что подразумевает полный эффект присутствия, обзор 360°, позволит полностью насладиться красотами подводного мира! Ваши дети будут в восторге от такой экскурсии
"Начало Великой отечественной войны"
«22 июня 1941 года. Обычное воскресное утро, которое закончилось навсегда. В VR‑фильме „Первый день“ ребёнок не наблюдатель со стороны — он стоит посреди летнего города, слышит смех детей во дворе, видит раскрытые окна и афиши кинотеатров. И вдруг всё меняется: громкоговоритель прерывает музыку, голос Левитана объявляет о нападении. Воздух вибрирует от гула самолётов, небо темнеет.
Фильм ведёт зрителя через первые часы и дни войны — не через сцены боя, а через ощущения обычного человека, который в одно мгновение потерял мирное небо. Вот женщина читает повестку и собирает узелок. Вот мальчишка бежит за уходящим отцом до конца улицы. Вот учительница прячёт школьные тетради в чемодан перед эвакуацией. Вот солдат пишет первое письмо‑треугольник, не зная, что их будет ещё сотни.
Маршрут проходит через три точки: мирный город накануне, первый день войны и дорога на фронт — без крови и жестокости, только через лица, предметы и звуки. Ребёнок понимает: война началась не с выстрелов, а с того, что у людей отняли привычную жизнь.
Фильм ведёт зрителя через первые часы и дни войны — не через сцены боя, а через ощущения обычного человека, который в одно мгновение потерял мирное небо. Вот женщина читает повестку и собирает узелок. Вот мальчишка бежит за уходящим отцом до конца улицы. Вот учительница прячёт школьные тетради в чемодан перед эвакуацией. Вот солдат пишет первое письмо‑треугольник, не зная, что их будет ещё сотни.
Маршрут проходит через три точки: мирный город накануне, первый день войны и дорога на фронт — без крови и жестокости, только через лица, предметы и звуки. Ребёнок понимает: война началась не с выстрелов, а с того, что у людей отняли привычную жизнь.
Шаг за горизонт - это..
Эффект присутствия вместо скучной теории
В VR ребёнок не просто слушает про тайгу, космос или блокадный город—он там оказывается. Формат 360° и объёмный звук создают ощущение, будто он сам идёт по лесной тропинке, стоит на кромке льда или видит перрон в день начала войны. Это работает на запоминание: эмоции и «картинка» привязывают факты к реальному опыту. Например, услышав хруст ветки в VR‑фильме «Тайга», ребёнок потом на уроке сразу вспомнит, как выглядит след рыси. А увидев панораму крепости в фильме про 22июня, лучше поймёт, что такое внезапность нападения. Для Сыктывкара, где многие темы (север, лес, история тыла) близки и узнаваемы, такой эффект ещё сильнее: ребёнок видит не «где‑то там», а мир, похожий на свой родной край.
Лёгкая интеграция в уроки и мероприятия плюс локальный контекст
Лёгкая интеграция в уроки и мероприятия плюс локальный контекстVR‑фильмы «Шаг за горизонт» изначально проектируются как готовые образовательные модули -это удобно под урок, классный час или внеклассное занятие. В каждом есть понятная структура (точки маршрута, мини‑игра, блок рефлексии) и подсказки для обсуждения: 3–4 вопроса в финале, чтобы закрепить главное. . Это повышает мотивацию и помогает учителю быстрее встроить фильм в программу без сложной подготовки.
Безопасность
Безопасность плюс вовлечённость — эмоции и азарт без риска: вместо пугающих сцен — интерактивные задания, выбор маршрута, мини‑игры; ребёнок — активный исследователь, а не пассивный зритель.
Полезная информация
- Про безопастность:Многие родители и педагоги, впервые услышав о VR‑фильмах, задают один и тот же вопрос: «А это безопасно для ребёнка?» Короткий ответ — да. Длинный — ниже. Мы подробно расскажем, как устроены наши фильмы, какие принципы соблюдаем и почему дети выходят после сеанса с горящими глазами, а не с тревогой.
Что мы понимаем под «безопасностью»
Безопасность в VR — это не только «нет крови и выстрелов». Это целая система принципов, которые затрагивают контент, эмоции, физиологию и возрастные особенности ребёнка. Мы учитываем всё: от громкости звука до ракурса камеры, от темпа сцен до слов, которые звучат в наушниках. - Частые вопросы:Вопрос: Сколько длится VR‑фильм?
Ответ: Каждый фильм рассчитан на 30–45 минут. Такой хронометраж подобран специально: этого достаточно для погружения и усвоения материала, но ребёнок не успевает переутомиться или потерять концентрацию.
Вопрос: С какого возраста можно смотреть ваши VR‑фильмы?
Ответ: Основная аудитория—дети 6–11 лет (1–5 классы). Для 1–2 классов лучше выбирать фильмы про природу, космос и ПДД: там минимум эмоционально сложных тем. Фильмы с исторической тематикой (например, про начало войны) рекомендуем с 4 класса — ребёнок уже эмоционально готов к таким сюжетам.
Вопрос: Ребёнок никогда не надевал VR‑очки. Будет ли ему страшно?
Ответ: Мы делаем всё, чтобы снять тревогу ещё до начала сеанса. Перед просмотром специалист объясняет, что это не аттракцион, а путешествие, где ребёнок — главный герой. Ребёнок знает, что в любой момент может снять очки и вернуться в класс. Кроме того, в фильмах нет резких звуков, внезапных пугающих сцен и тесных пространств. - Как подготовить родителям ребенка перед просмотром
- За 1–2 дня до просмотраРасскажите про формат простыми словами. Не нужно сложных терминов. Подойдёт так: «Ты наденешь специальные очки, и будто окажешься внутри фильма. Ты не просто смотришь — ты как будто стоишь прямо там: в тайге, на вокзале, на льду. И сможешь нажимать на предметы, чтобы узнавать про них».
- Снимите ожидание «аттракциона». Если ребёнок думает, что это как горка или квест с сюрпризами, он может ждать резких эффектов и испугаться их отсутствия либо наоборот — разочароваться. Лучше сказать: «Это не про адреналин, а про исследование: ты будешь замечать детали и отвечать на вопросы».
- Подготовьте к теме. Если фильм про начало войны, про дорогу или про дикую природу, коротко обозначьте контекст: «Мы увидим, как люди жили в июне 1941‑го, без сцен драк и крови — через письма, вокзал, обычные вещи». Для ребёнка важно знать, что «страшного» не будет.
- Спросите, есть ли опасения. «Тебе что‑то кажется непонятным или тревожным?» Если ребёнок говорит «боюсь, что не смогу снять очки», прямо пообещайте: «Снять можно в любую секунду, рядом будет взрослый, который поможет».
- Как VR помогает именно тревожным и чувствительным детям:Это частый вопрос от родителей: «А если мой ребёнок всё принимает близко к сердцу?» В наших фильмах специально выстроена «лестница погружения»:
- Сначала безопасная среда. Например, в «Тайге» сначала показывают спокойный лес, птиц, ручей — никаких хищников. Только потом появляется медведь — на большом расстоянии, как объект наблюдения.
- Нет внезапных стимулов. Нет резких звуков, вспышек, «выпрыгиваний». Напряжение создаётся деталями: тишиной, светом, голосом рассказчика.
- Право на паузу и выход. Ребёнок знает, что снять очки — это нормально. Для тревожных детей это критично: ощущение контроля снижает страх.
- Мини‑задания вместо оценки. Задания не на скорость и не «кто лучше», а на поиск и выбор: «найди 3 предмета для эвакуации», «расставь знаки». Это снижает тревожность от возможной ошибки.
Наша команда
-
Константин АнатольевичОснователь проекта -
Ксения АлексеевнаМенеджер проекта
Контакты
